为增强学生的团队凝聚力，提升学生的心理素质，促进学生沟通能力，使学生能不断挑战自己，从而改善自身人际关系。基础教育学院心理健康教师于4月中旬在拓展基地以及风雨球场为15级学生开展了毕业墙和有轨电车活动。

    活动前教师分享了关于拓展的理念，设计了“女皇圈”和“口香糖”等破冰环节，目的在于打破彼此间的陌生感，让学生更快地融入到集体中。本次拓展项目主要为“翻越毕业墙”和“有轨电车”。在活动中学生表现十分活跃，紧密配合，争先恐后，处处可以感受到团队合作的力量。此外，在项目结束后的总结与分享环节，教师运用人际交往中的心理学知识——团队、沟通和协作，与学生进行了深入的交流。大部分同学都意识到，“坚持”是团队每一位成员抵抗挫折最重要的法宝，“没有最好的个人，只有最好的团队”，也让学生学会了从失败中吸取教训，在胜利中总结经验。

   通过这次拓展活动，学生纷纷表示这是心路成长历程中全新的挑战，以前对于团队的认识只是理论上的，而现在更加深刻的体会到团队的真正含义，人与人之间的相处首先应学会付出，学会沟通。一份耕坛，一份收获，拓展虽快结束，可是同学间团结互助的精神没有止步！我校大学生心理健康课程正是通过设计体验式的情景教学模式，让学生在体验中发现问题，并能积极寻找解决问题的方法，让学生在体验中真正有所成长。
 
(图/窦娟          文/袁小勤        编辑/王娜)