2020年4月30日中午12:40至13:40，马克思主义学院组织全体教师进行“成果导向的教育：优势、挑战和实施策略”主题教研分享交流活动。本次会议由思政教研室主任张群才主持，马克思主义学院副院长卢义兰也参加了会议。        首先，分别由职素、英语、思政、应用文写作、计算机五个教研小组组长分享了各小组学习和讨论的成果。老师们纷纷表示本次讲座具有较高的理论性和指导性，对“成果”的概念做了透彻具体的阐释，对于成果本身，如何测量，比较和扩展进行了详细的论述。这些理论和方法论对于教师在进行课程成果设定时具有很大的参考价值。同时，老师们结合所教课程提出了一些问题和难点，并表达出将这些问题及难点作为下一步教研的突破点的想法。        分享结束后，张群才主任针对各教研组提出的问题，结合本讲座的主要内容，为各位教师全面解读和分析了成果导向教育。张主任认为陈思博士的讲座是从学术研究角度对成果教育更具理论深度的阐释，我们可以融合OBE、5C及多元智力理论，运用“拿来主义”去反思和提升我们的教学。其次，张主任以教师、教学内容、学生三者的关系为线索，结合自身经历说明教学内容对学生要有价值的重要意义，并结合学科案例详尽论述如何实施成果教学。另外，由于社会发展日新月异，教学内容及其价值必然迭代、更新，因此，教学成果、学习成果也要与时俱进。最后，张主任提出借力疫情契机打开线上教育通道，发挥在线教育优势，建立渠道让学生与教学内容及教师发生联系，以对教学的热爱和对学生的责任心真正做到以学生为中心。        通过此次交流学习，各位老师纷纷表示受益良多，对OBE成果导向的教学改革和教学实践也有了更多思路和信心。我们相信，系列学习和培训讲座必将助力学院课程教学改革的顺利推进。